Τρίτη 18 Ιανουαρίου 2011
Πρόσκληση για συμμετοχή σε έργο διαδικτυακής επιμόρφωσης στη διαχείριση Ευρωπαϊκών προγραμμάτων
Πέμπτη 13 Ιανουαρίου 2011
H επόμενη φάση του 71ου Πανελληνίου Μαθητικού Διαγωνισμού (Π.Μ.Δ.) στα Μαθηματικά «ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ»
ΚΛΙΚ ΣΤΟΝ ΤΙΤΛΟ ΤΗΣ ΑΝΑΡΤΗΣΗΣ
Τρίτη 11 Ιανουαρίου 2011
Σεμινάριο Μαθηματικών
Για τους Εκπαιδευτικούς κλ. ΠΕ03 σχετικά με τη διεξαγωγή Σεμιναρίου Μαθηματικών με τίτλο: ''Παντού Μαθηματικά''. Είσοδος ελεύθερη
Το Σεμινάριο, αποτέλεσμα συνεργασίας του Ιδρύματος Ευγενίδου, της ΕΜΕ, και του Τμήματος Μαθηματικών του ΕΚΠΑ, απευθύνεται τόσο σε προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές των Μαθηματικών, όσο και σε κάθε Καθηγητή ή μαθητή (χωρίς προχωρημένες γνώσεις), και θα πραγματοποιηθεί στο Αμφιθέατρο Πεντέλης 11 του Ιδρύματος Ευγενίδου Λ. Συγγρού 387 (Νέο Ψηφιακό Πλανητάριο) στις 21, 22 και 28, 29 Ιανουαρίου 2011 (Το πρόγραμμα θα αναρτηθεί εντός των ημερών). Οι διαλέξεις θα πραγματοποιηθούν από τον Καθηγητή του Μαθηματικού Τμήματος του Πανεπιστημίου Αθηνών και Μέλος του Σώματος Ομοτίμων Καθηγητών του ΕΚΠΑ κ. Ιωάννη Λ. Αραχωβίτη, ο οποίος θα μας αποκαλύψει πως η Παιδεία, η Οικονομία, η Δικαιοσύνη, η Βιοχημεία, η Αστροφυσική, η Λογοτεχνία, η Τέχνη, όλα, έχουν φόντο τα Μαθηματικά.
Σημ.: Θα δοθούν βεβαιώσεις παρακολούθησης των διαλέξεων, καθώς και το cd με το περιεχόμενο των διαλέξεων.
Σάββατο 25 Δεκεμβρίου 2010
Τετάρτη 22 Δεκεμβρίου 2010
Πέμπτη 16 Δεκεμβρίου 2010
Δειγματική Διδασκαλία
Τρίτη 14 Δεκεμβρίου 2010
Τετάρτη 8 Δεκεμβρίου 2010
Δευτέρα 22 Νοεμβρίου 2010
Τρίτη 16 Νοεμβρίου 2010
Οι αστρονόμοι γίνονται για πρώτη φορά μάρτυρες στη γέννηση μιας Μαύρης Τρύπας
Δειγματική Διδασκαλία
Σάββατο 30 Οκτωβρίου 2010
Τετάρτη 27 Οκτωβρίου 2010
Προτάσεις Διδασκαλίας (Γιώργος Τατάγιος, Καθηγητής Μαθηματικών-Συγγραφέας)
Δειγματική Διδασκαλία
Ας τον έχουμε ως παράδειγμα, και ας ευχηθούμε να μας προσφέρει για πολλά χρόνια ακόμα την πολύτιμη εμπειρία του.
Σάββατο 23 Οκτωβρίου 2010
Ψηφιοποιημένα Χειρόγραφα
Τετάρτη 20 Οκτωβρίου 2010
Διαγωνισμός για τους Πρωτοπόρους Δάσκαλους και Καθηγητές
Δευτέρα 18 Οκτωβρίου 2010
Σάββατο 16 Οκτωβρίου 2010
Οργάνωση Διαθεματικής Διδασκαλίας από το Διδάσκοντα
Πώς οργανώνεται η Διαθεματική Διδασκαλία
Στη Διαθεματική Διδασκαλία μπορούν να συμμετέχουν Εκπαιδευτικοί διαφόρων ειδικοτήτων. Η Διδασκαλία αυτή μπορεί να είναι ΕΝΙΑΙΑ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΤΙΚΗ, ή να μετατραπεί στην πορεία ανάλογα με την κρίση των Εκπαιδευτικών σε ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ (PROJECT).
Οι δύο αυτές μορφές διδασκαλίας έχουν την εξής διαφορά: Στην πρώτη μορφή οι Εκπαιδευτικοί ορίζουν το θέμα και οργανώνουν τις θεματικές ενότητες. Μπορούν επίσης να διδάξουν στους μαθητές τις θεματικές ενότητες χωρίς να απαιτηθεί κάποιας μορφής έρευνα από αυτούς. Στο project όμως, το θέμα επιλέγεται από τους μαθητές βάσει των ενδιαφερόντων τους, και φυσικά απαιτείται έρευνα.
Αφού γίνει η επιλογή του θέματος, τα βασικά στάδια ενός τέτοιου σχέδιου δράσης (PROJECT) είναι τα εξής:
1) Καθορίζεται χρονοδιάγραμμα.
2) Συγκροτούνται ομάδες, στις οποίες ανατίθενται συγκεκριμένες εργασίες.
3) Προτείνονται πηγές συλλογής πληροφοριών (βιβλιοθήκες, internet, τοπικοί φορείς, κ. ά.).
4) Διεξαγωγή έρευνας από τους μαθητές.
5) Καταγραφή και μελέτη των πληροφοριών και των στοιχείων που προέκυψαν.
6) Η κάθε ομάδα γράφει τα συμπεράσματά της, ή γράφεται ένα κείμενο με συνεργασία όλων των ομάδων.
7) Παρουσίαση του σχεδίου δράσης.